Practice Of Using Interactive Multimedia In Improving Fiqih Learning Outcomes
DOI:
https://doi.org/10.62872/41r2rh79Keywords:
Interactive Multimedia, Fiqh Learning, Teacher Role, Learning OutcomesAbstract
This study aims to examine the implementation of interactive multimedia in Fiqh learning at MIN 13 Pidie Jaya. Using a qualitative descriptive method, this study explores information through data triangulation including observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that the use of interactive multimedia in Fiqh learning has a significant impact on the learning process and outcomes of students. Interactive multimedia makes Fiqh learning, which was previously considered monotonous, more interesting and enjoyable. The role of teachers in the implementation of interactive multimedia is very strategic, namely as learning designers, facilitators, motivators, evaluators, and technical assistants. Through interactive multimedia, students are more motivated, actively participate, and show an increase in understanding of complex Fiqh concepts. This study recommends the need for improved technology infrastructure, ongoing training for teachers, selection of appropriate media, periodic evaluation, and collaboration with parents to optimize the use of interactive multimedia in Fiqh learning
Downloads
References
Ahmad, A. ”Penggunaan Video Pembelajaran dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Fiqih Peserta didik Sekolah Dasar”. Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 2018, hlm. 123-135.
A Mustafa, ”Pengaruh Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Peserta didik.” Jurnal Pendidikan Teknologi, 12(2), 2019, hlm. 145-158.
AR, H. S. “Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. “Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial, Vol. 18, No.1. 2020
A. Rahmawati,”Peran media pembelajaran berbasis TIK dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Fiqih.” Jurnal Teknologi Pembelajaran, 8(3), 2020, hlm. 76-83.
Erna Nur Ma’sumah,dkk, ”Penggunaan Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fiqih di MI Sailul Ulum Desa Pagotan Kecamatan Geger Kabupaten Madiun”, Social Science Academic, Volume 2 Number 2 , July-December 2024, hlm. 181-192.
Hadisi, L., & Muna, W. Pengelolaan teknologi informasi dalam menciptakan model inovasi pembelajaran (e-learning). Al-TA’DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 8(1), 2015, hlm. 117–140.
Isti’ana, A. ”Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Islam”. Indonesian Research Journal on Education, 4(1), 2024, hlm. 302–310.
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Pendidikan , Cet.VIII; Bandung: Remaja Rosdakarya, 2000, hlm. 6.
Mayer, R.E. Pembelajaran Multimedia, Edisi I, Cambridge: University Press, 2009, hlm.19
Nurhidayah, R. ”Penerapan teknologi dalam pembelajaran Fiqih” Jurnal Pendidikan Islam, 23(1),2020, hlm. 34-45.
Rusman et.al, Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasidan Komuni kasi, Mengembangkan Profesionalisme Guru, Cet. III , Jakarta, Rajawali Pers, 2013, hlm. 123.
Situmorang, Robinson, (2013), Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, Jakarta, Penerbit Kencana Prenada Media Grop, 2013, hlm.18
Sanjaya, Wina. Penelitian Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group, 2015, hlm. 47
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D , Bandung, Alfabeta, 2019, hlm. 310.
Sari, L. Analisis Efektivitas Kuis Online Dalam Pembelajaran Fiqih di Era Digital.Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 15(1), 2021, hlm. 112-120.
Tsi-Tsiani Hurum I'n, ”Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif berbasis Problem Based Learning terhadap Motivasi Belajar Peserta didik pada Mata Pelajaran Fiqih”, At-Tarbiyah al- mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4, No 1, 2023, hlm. 7-10
Sodiq Anshori Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Sebagai Media Pembelajaran, Civic-Culture: Jurnal Ilmu Pendidikan PKn dan Sosial Budaya, 2018, hlm.93.
Syafaatul Hidayati, Peran dan Manfaat Media Pembelajaran Berbasis Digital Teknologi,https://kumparan.com/onlinesyafa/peran-dan-manfaat-media-pembelajaran-berbasis-digital-teknologi, diakses pada tanggal 8 Februari
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Raudhatul Fuad, Dhiauddin Dhiauddin, Saifuddin Saifuddin (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
