Improving Digital Literacy in Schools: Education Management Strategies to Prepare Students for Global Challenges
DOI:
https://doi.org/10.62872/p8cvqv85Keywords:
Digital Literacy, Education Management, Global ChallengesAbstract
The rapid development of digital technology has changed various aspects of life, including education, making digital literacy an essential competency that students must have to face global challenges. This study aims to explore education management strategies in improving digital literacy in schools to prepare students for global challenges. This research uses a systematic literature review method, which includes analyzing various studies and reports related to the implementation of digital literacy in educational settings. The results show that effective digital literacy policies, integration of technology in the curriculum and training for teachers can improve students' ability to use technology productively and creatively. Recommendations generated from this literature study include the importance of the role of teachers in supporting students' digital literacy, the need for adequate technology facilities in schools, and collaboration between schools and various external institutions to improve the quality of digital literacy. The implication of this research is the importance of developing more targeted and technology-based education policies, in order to answer the growing global challenges
Downloads
References
Abulibdeh, A., Zaidan, E., & Abulibdeh, R. (2024). Navigating The Confluence Of Artificial Intelligence And Education For Sustainable Development In The Era Of Industry 4.0: Challenges, Opportunities, And Ethical Dimensions. Journal Of Cleaner Production, 140527. Https://Doi.Org/10.1016/J.Jclepro.2023.140527
Aifalesasunanda, R., Citriadin, Y., & Maujud, F. (2024). Strategi Pengembangan Sumber Daya Manusia Melalui Literasi Digital Di Mts Nurul Yasin Buer Sumbawa. Ascent: Al-Bahjah Journal Of Islamic Education Management, 2(1), 42–58. Https://Doi.Org/10.61553/Ascent.V2i1.153
Akram, H., Abdelrady, A. H., Al-Adwan, A. S., & Ramzan, M. (2022). Teachers’ Perceptions Of Technology Integration In Teaching-Learning Practices: A Systematic Review. Frontiers In Psychology, 13, 920317. Doi: 10.1007/978-3-030-82616-1_28
Ariya, A. A., & Ismail, I. (2025). Filsafat Pendidikan Di Era Globalisasi: Tantangan Dan Peluang Dalam Konteks Multikultural. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(1), 1122–1131. Https://Doi.Org/10.54371/Jiip.V8i1.6442
Armini, N. K. (2024). Evaluasi Metode Penilaian Perkembangan Siswa Dan Pendidikan Karakter Dalam Kurikulum Merdeka Pada Sekolah Dasar. Metta : Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(1), 98–112. Https://Doi.Org/10.37329/Metta.V4i1.2990
Audrin, C., & Audrin, B. (2022). Key Factors In Digital Literacy In Learning And Education: A Systematic Literature Review Using Text Mining. Education And Information Technologies, 27(6), 7395-7419. Https://Doi.Org/10.1007/S10639-021-10832-5
Chen, C. M., Li, M. C., & Chen, Y. T. (2022). The Effects Of Web-Based Inquiry Learning Mode With The Support Of Collaborative Digital Reading Annotation System On Information Literacy Instruction. Computers & Education, 179, 104428. Https://Doi.Org/10.1016/J.Compedu.2021.104428
Cynthia, R. E., & Sihotang, H. (2023). Melangkah Bersama Di Era Digital: Pentingnya Literasi Digital Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31712-31723. Https://Doi.Org/10.15575/Ath.V3i1.4196.S668
Dewi, A. C., Jannah, M., Cantika, A. Z., Aurora, F., & Amirah, A. (2023). Menelusuri Jejak Guru Ideal Di Era Digital. Pendiri: Jurnal Riset Pendidikan, 1(1), 1-8. Https://Ejournal.Ranedu.My.Id/Index.Php/Pendiri/Article/View/11
Erikha, A., & Hoesein, Z. A. (2025). Strategi Pencegahan Kebocoran Data Pribadi Melalui Peran Kominfo Dan Gerakan Siberkreasi Dalam Edukasi Digital. Jurnal Retentum, 7(1), 48-64.
Febrineng, F. (2024). Implementasi Konsep Pendidikan Berkelanjutan Dalam Manajemen Pendidikan Islam Di Era Globalisasi. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (Jrpp), 7(3), 11333-11341. Https://Doi.Org/10.71305/Jmpi.V2i2.88
Fitri, W. A., & Dilia, M. H. H. (2024). Optimalisasi Teknologi Ai Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 5(11), 11-20. Https://Doi.Org/10.47668/Edusaintek.V11i3.1215
Garlinska, M., Osial, M., Proniewska, K., & Pregowska, A. (2023). The Influence Of Emerging Technologies On Distance Education. Electronics, 12(7), 1550. Https://Doi.Org/10.3390/Electronics12071550
Hadi, A. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pendidikan Islam: Integrasi Nilai-Nilai Keislaman Dan Kemandirian Belajar. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (Jrpp), 7(4), 15522-15534. Https://Doi.Org/10.71260/Jpal.V1i2.43
Hidayah, N., Ridwan, A., & Azis, A. (2024). Tantangan Dan Solusi Dalam Implementasi Manajemen Pendidikan Islam Di Era Modern. Jurnal Al-Fatih, 7(2), 209-228
Ivanytska, N., Tymoshchuk, N., Dovhan, L., Osaulchyk, O., & Havryliuk, N. (2021). Effectiveness Of Digital Resources In The Learning Management System Within Online Education Of Future Entrepreneurs. Journal Of Entrepreneurship Education, 24(4), 1-8.
Jaya, H., Hambali, M., & Fakhrurrozi, F. (2023). Transformasi Pendidikan: Peran Pendidikan Berkelanjutan Dalam Menghadapi Tantangan Abad Ke-21.
Https://Doi.Org/10.46963/Aulia.V9i2.1395
Khairunisa, W., & Sundawa, D. (2023, December). The Urgency Of Digital Literacy In Developing Character Education For Youth In Society 5.0. In International Seminar (Vol. 5, Pp. 125-143). Https://Doi.Org/10.36563/Proceeding.V5i0.107
Kilag, O. K. T., Segarra, G. B., De Gracia, A. M. L., Del Socorro, A. S., Abendan, C. F. K., Camangyan, G. A., & Mahasol, E. T. (2023). Ict Application In Teaching And Learning. Science And Education, 4(2), 854-865.
Lubis, M. U., Siagian, F. A., Zega, Z., Nuhdin, N., & Nasution, A. F. (2023). Pengembangan Kurikulum Merdeka Sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Abad 21 Dalam Pendidikan. Anthor: Education And Learning Journal, 2(5), 691–695. Https://Doi.Org/10.31004/Anthor.V1i5.222
Manca, S., & Delfino, M. (2021). Adapting Educational Practices In Emergency Remote Education: Continuity And Change From A Student Perspective. British Journal Of Educational Technology, 52(4), 1394-1413. Https://Doi.Org/10.1111/Bjet.13098
Mannan, A., & Laisa, E. (2025). Pesantren Dalam Pendidikan Nasional: Menghadapi Tantangan Dan Memanfaatkan Peluang Pasca Uu No. 18 Tahun 2019. Shibghoh: Prosiding Ilmu Kependidikan Unida Gontor, 3(1), 266-289. Https://Doi.Org/10.20414/Elhikmah.V16i1.6193
Margasari, N., Sholikhah, Z., Andhini, M. M., & Fitrianna, H. (2020). Peningkatan Literasi Digital Untuk Membentuk Jiwa Student-Preneurship Pada Siswa Sekolah Menengah Atas (Sma) Di Yogyakarta. Darma Sabha Cendekia, 2(2), 32-39. Https://Doi.Org/10.33650/Guyub.V3i3.4729
Masitoh, S. (2018). Blended Learning Berwawasan Literasi Digital Suatu Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Dan Membangun Generasi Emas 2045. Proceedings Of The Icecrs, 1(3). Https://Doi.Org/10.21070/Picecrs.V1i3.1377
Maulana, N., Mukhtasar, M., Wibowo, M. G., Razali, R., & Safwan, S. (2024). Transformasi Pasar Modal Syariah Indonesia: Menavigasi Tantangan Digitalisasi Dan Inklusi Keuangan Di Era 5.0. Jurnal Iqtisaduna, 10(2), 447-469. Https://Doi.Org/10.54298/Jk.V2i2.3387
Meilinda, N., Malinda, F., & Aisyah, S. M. (2020). Literasi Digital Pada Remaja Digital (Sosialisasi Pemanfaatan Media Sosial Bagi Pelajar Sekolah Menengah Atas). Jurnal Abdimas Mandiri, 4(1). Https://Doi.Org/10.36982/Jam.V4i1.1047
Mujtahid, I. M., Berlian, M., Vebrianto, R., Thahir, M., & Irawan, D. (2021). The Development Of Digital Age Literacy: A Case Study In Indonesia. The Journal Of Asian Finance, Economics And Business, 8(2), 1169-1179. Https://Doi.Org/10.13106/Jafeb.2021.Vol8.No2.1169
Nevira, A. J., Nasution, M. Z., Sa’adah, N., & Sari, H. P. (2024). Rekonstruksionisme Dalam Pendidikan Islam: Menghadapi Tantangan Akses Informasi Di Era Digital:(Reconstructionism In Islamic Education: Facing The Challenges Of Information Access In The Digital Era). Raqib: Jurnal Studi Islam, 1(2), 144-157. Https://Doi.Org/10.59829/Dq88ve47
Nugraha, D. (2022). Literasi Digital Dan Pembelajaran Sastra Berpaut Literasi Digital Di Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(6), 9230–9244. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i6.3318
Nur, F. F., & Insani, S. M. (2024). Evaluasi Kurikulum Sekolah Dasar Dalam Menilai Efektifitas Dan Relevansi Pembelajaran Di Sdn Sirnaraja. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2). Https://Doi.Org/10.23969/Jp.V3i2.572
Nurjanah, S., Bedi, F., & Fitri, T. A. (2024). Strategi Pemimpin Dalam Meningkatkan Daya Saing Siswa Lulusan Di Era Digitalisasi. Re-Jiem (Research Journal Of Islamic Education Management), 7(2), 213-233. Https://Doi.Org/10.19105/Re-Jiem.V7i2.15753
Pare, A., & Sihotang, H. (2023). Pendidikan Holistik Untuk Mengembangkan Keterampilan Abad 21 Dalam Menghadapi Tantangan Era Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 27778-27787. Https://Doi.Org/10.30659/Jspi.7.1.56-67
Permana, I. A., & Sudrajat, J. (2022). Pengelolaan Manajemen Dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Mutu Pendidikan. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(5), 1479–1487. Https://Doi.Org/10.54371/Jiip.V5i5.590
Purba, E. F. (2024). Strategi Peningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Di Era Digital: Sebuah Kajian Literatur. Dikaios| Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen, 4(2), 26-41.
Putranto, F. K. H. (2024). Peran Pembelajaran Informatika Dalam Menumbuhkan Pemahaman Literasi Digital Pada Siswa. Jurnal Tahsinia, 5(8), 1131-1142.
Rahmadani, S. (2024). Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Digital: Tinjauan Literatur Kualitatif. Jurnal Media Akademik (Jma), 2(6). Https://Doi.Org/10.61132/Jmpai.V2i3.385
Resia, A. S., Pamungkas, P. D. J., & Rachman, I. F. (2024). Membangun Masa Depan Digital: Inovasi Literasi Remaja Tasikmalaya Dan Sdgs 2030. Indopedia (Jurnal Inovasi Pembelajaran Dan Pendidikan), 2(2), 366-376. Https://Indopediajurnal.My.Id/Index.Php/Jurnal/Article/View/295
Resti, R., Wati, R. A., Ma’arif, S., & Syarifuddin, S. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Alat Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar. Al Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiya, 8(3), 1145. Https://Doi.Org/10.35931/Am.V8i3.3563
Rezkiana, N. M., Manda, D., & Awaru, A. O. T. (2023). Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Literasi Digital Dalam Mata Pelajaran Sosiologi Di Sekolah Menengah Atas (Sma) Bosowa School Makassar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3). Https://Doi.Org/10.21831/Jpk.V8i1.21672
Sari, G. I., Winasis, S., Pratiwi, I., & Nuryanto, U. W. (2024). Strengthening Digital Literacy In Indonesia: Collaboration, Innovation, And Sustainability Education. Social Sciences & Humanities Open, 10, 101100. Https://Doi.Org/10.1016/J.Ssaho.2024.101100
Setiabudi Sukma, H., Iskandar, & Pahrudin, A. (2024). Manajemen Mutu Pendidikan Pada Pendidikan Dasar Dan Menengah Di Sekolah Dan Madrasah. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 5(3), 242–252. Https://Doi.Org/10.38035/Jmpis.V5i3.1925
Sholeh, M. I., & Efendi, N. (2023). Integrasi Teknologi Dalam Manajemen Pendidikan Islam: Meningkatkan Kinerja Guru Di Era Digital. Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan Dan Pendidikan, 5(2), 104-126. Https://Doi.Org/10.61181/Ats-Tsaqofi.V2i1.215
Sinha, P., & Ugwulebo, J. E. (2024). Digital Literacy Skills Among African Library And Information Science Professionals–An Exploratory Study. Global Knowledge, Memory And Communication, 73(4/5), 521-537. Https://Doi.Org/10.1108/Gkmc-06-2022-0138
Sugiarto, & Farid, A. (2023). Literasi Digital Sebagai Jalan Penguatan Pendidikan Karakter Di Era Society 5.0. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), 580–597. Https://Doi.Org/10.37329/Cetta.V6i3.2603
Sugiarto, & Farid, A. (2023). Literasi Digital Sebagai Jalan Penguatan Pendidikan Karakter Di Era Society 5.0. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), 580–597. Https://Doi.Org/10.37329/Cetta.V6i3.2603
Suhartini, C., Setiawan, I., Darsih, E., & Hanggara, A. (2024). Pelatihan Literasi Digital: Meningkatkan Kemampuan Remaja Dalam Menghadapi Tantangan Digital Di Tbm Hipapelnis Desa Kalimanggiskulon. Kalandra Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 1-8. Https://Doi.Org/10.55266/Jurnalkalandra.V2i1.223
Suryadi, F., Pasaribu, M. H., Siahaan, A. D., Sabri, A., & Lubis, Y. (2024). Peran Manajemen Pendidikan Dalam Mewujudkan Sekolah Berkualitas. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 3(4), 92-107. Https://Doi.Org/10.58192/Insdun.V3i4.2617
Thana, P. M., & Hanipah, S. (2023). Kurikulum Merdeka: Transformasi Pendidikan Sd Untuk Menghadapi Tantangan Abad Ke-21. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 4, 281-288. Https://Doi.Org/10.46963/Aulia.V9i2.1395
Thelma, C. C., Sain, Z. H., Mpolomoka, D. L., Akpan, W. M., & Davy, M. (2024). Curriculum Design For The Digital Age: Strategies For Effective Technology Integration In Higher Education. International Journal Of Research, 11(07), 185-201. Https://Doi.Org/10.5281/Zenodo.13123899
Valverde-Berrocoso, J., Fernández-Sánchez, M. R., Revuelta Dominguez, F. I., & Sosa-Díaz, M. J. (2021). The Educational Integration Of Digital Technologies Precovid-19: Lessons For Teacher Education. Plos One, 16(8), E0256283. Https://Doi.Org/10.1371/Journal.Pone.0256283
Wahab, A. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Literasi Digital Sebagai Strategi Dalam Menuju Pembelajaran Imersif Era 4.0. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(5), 4644-4653. Https://Doi.Org/10.24235/Edueksos.V10i2.8096
Wahyudi, D., & Kurniasih, N. (2021). Literasi Moderasi Beragama Sebagai Reaktualisasi “Jihad Milenial” Era 4.0. Moderatio: Jurnal Moderasi Beragama, 1(1), 1–20. Https://Doi.Org/10.32332/Moderatio.V1i1.3287
Yuniarto, B., & Yudha, R. P. (2021). Literasi Digital Sebagai Penguatan Pendidikan Karakter Menuju Era Society 5.0. Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial &Amp; Ekonomi, 10(2). Https://Doi.Org/10.24235/Edueksos.V10i2.8096
Zakaria, Z., Sukomardojo, T., Sugiyem, S., Razali, G., & Iskandar, I. (2023). Menyiapkan Siswa Untuk Karir Masa Depan Melalui Pendidikan Berbasis Teknologi: Meninjau Peran Penting Kecerdasan Buatan. Journal On Education, 5(4), 14141-14155. Https://Doi.Org/10.61104/Ihsan.V1i2.61
Zubaidah, S. (2019, September). Steam (Science, Technology, Engineering, Arts, And Mathematics): Pembelajaran Untuk Memberdayakan Keterampilan Abad Ke-21. In Seminar Nasional Matematika Dan Sains, September (Pp. 1-18). Https://Doi.Org/10.25273/Pe.V5i01.328
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Rachma Putri Kasimbara (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
