The Impact of Technology on Education: Transforming Learning in the Digital Age
DOI:
https://doi.org/10.62872/dcsk7858Keywords:
Educational Technology, Learning Transformation, Digital EraAbstract
This study aims to analyze the influence of technology on education and the transformation of learning in the digital era. Rapid technological developments have brought significant changes to learning methods and approaches, enabling the creation of more interactive, flexible, and effective learning experiences. The research method used is the Systematic Literature Review (SLR), which was chosen because it is able to present a comprehensive and structured picture of the results of previous studies. The initial stage of the SLR method is to formulate specific research questions, such as how technology influences learning methods in the digital era, the challenges of implementing technology in education, and strategies for optimizing technology in learning. Furthermore, a literature search was conducted on leading academic databases, such as Google Scholar, Scopus, Web of Science, IEEE Xplore, and ScienceDirect, using keywords such as "technology in education," "digital learning transformation," "the influence of technology on learning," and "e-learning and online learning." The results of the study show that the implementation of technology in education has a positive impact, such as increasing interaction, flexibility, and effectiveness of learning. Technologies such as online learning platforms (LMS), multimedia, artificial intelligence, and digital collaboration tools enable independent learning and better interaction between students and teachers. However, there are challenges in implementing technology, such as the digital access gap, low digital literacy, and the risk of reduced social interaction. To overcome these challenges, it is necessary to improve digital infrastructure, digital competency training, and policies for equal access to technology. Government support and collaboration with the technology industry are essential to maximize the benefits of technology in education.
Downloads
References
Andari, E. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Menggunakan Learning Management System (Lms). Allimna: Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 1(2), 65-79.
Anggreini, D., & Priyojadmiko, E. (2022, May). Peran Guru Dalam Menghadapi Tantangan Implementasi Merdeka Belajar Untuk Meningkatkan Pembelajaran Matematika Pada Era Omicron Dan Era Society 5.0. In Prosiding Seminar Nasional Pgsd Ust (Vol. 3, No. 1, Pp. 75-87).
Arriza, L. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Adobe Flash Pada Materi Lingkaran Untuk Kelas Viii Smp Swasta Islam Annur Prima (Doctoral Dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara).
Ayunda, V., Jannah, A. M., & Gusmaneli, G. (2024). Metode Pembelajaran Yang Efektif Dalam Pendidikan Dasar. Wathan: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 1(3), 259-273.
Baharuddin, B., & Hatta, H. (2024). Transformasi Manajemen Pendidikan: Integrasi Teknologi Dan Inovasi Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (Jrpp), 7(3), 7355-7544.
Fatmawati, R., & Yahfizham, Y. (2024). Systematic Literature Review: Pemanfaatan Aplikasi Geogebra Pada Materi Transformasi Geometri. International Journal Of Mathematics And Science Education, 1(2), 01-11.
Hadziq, M., Havifah, D. A., & Badriyah, L. (2024). Transformasi Pendidikan Agama Islam Di Era Digital: Peran Artificial Intelligence (Ai) Dalam Memperkuat Nilai-Nilai Islami. Mauriduna: Journal Of Islamic Studies, 5(3), 885-911.
Khosyiin, M. I., & Khoiiri, M. Y. (2024). Penerapan Teknologi Digital Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Pada Pendidikan Islam. Sasana: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 137-142.
Merlina, Y., Amin, M., & Sagiman, S. (2023). Analisis Kemampuan Guru Dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Fiqih Berbasis Digital Di Sdit Juara Air Meles Bawah Curup Timur Rejang Lebong (Doctoral Dissertation, Institut Agama Islam Negeri Curup).
Miagusttin, A. P., Syakori, K. R., Nurhangesti, M., Septiani, R., Alifiya, S. N., & Ningrum, T. S. (2024). Penerapan Teknologi Dalam Pembelajaran: Menghadapi Era Digital Di Abad Ke-21.
Miagusttin, A. P., Syakori, K. R., Nurhangesti, M., Septiani, R., Alifiya, S. N., & Ningrum, T. S. (2024). Penerapan Teknologi Dalam Pembelajaran: Menghadapi Era Digital Di Abad Ke-21.
Mulyono, R. (2022). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Untuk Mempersiapkan Pembelajaran Abad 21. Didaktik: Jurnal Ilmiah Pgsd Stkip Subang, 8(2), 1348-1363.
Muthmainnah, N., Rahmayanti, V. A., & Faizin, M. (2024). Modernitas Alat Pendidikan Dalam Perspektif Artificial Intelligence Fenomena Kemajuan Zaman Pendidik Abad 21. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 24(1), 46-55.
Naibaho, D., & Banurea, L. (2024). Peran Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Era Digital. Jurnal Trust Pentakosta, 1(1).
Novelti, N., Devi, P. A. P., Khusnah, W. D., Marjuki, M., & Stevani, M. (2024). Pelatihan Teknis Pemanfaatan Artificial Intelligences Chat Gpt Dan Canva Bagi Guru Smk Dalam Membuat Media Pembelajaran Berbasis Masa Kini. Journal Of Human And Education (Jahe), 4(6), 1332-1339.
Oktania, S., Hidayat, A., Pahrul, Y., Junedi, B., Baqi, F. A., Hermansah, H., ... & Hilaliyah, T. (2024). Sosialisasi Penerapan Technology Based Learning Untuk Meningkatkan Literasi Digital Di Sekolah Dasar Negeri Larangan Kabupaten Serang. Journal Of Human And Education (Jahe), 4(5), 496-502.
Pare, A., & Sihotang, H. (2023). Pendidikan Holistik Untuk Mengembangkan Keterampilan Abad 21 Dalam Menghadapi Tantangan Era Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 27778-27778.
Pratama, H. A. P., & Mansur, H. (2023). Pemanfaatan Microsoft Teams Sebagai Learning Management System Untuk Mendukung Pembelajaran Kolaboratif. J-Instech, 4(2), 47-57.
Purba, A., & Saragih, A. (2023). Peran Teknologi Dalam Transformasi Pendidikan Bahasa Indonesia Di Era Digital. All Fields Of Science Journal Liaison Academia And Sosiety, 3(3), 43-52.
Purba, E. F. (2024). Strategi Peningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Di Era Digital: Sebuah Kajian Literatur. Dikaios| Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen, 4(2), 26-41
Purba, E. F. (2024). Strategi Peningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Di Era Digital: Sebuah Kajian Literatur. Dikaios| Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen, 4(2), 26-41.
Putra, L. D., & Pratama, S. Z. A. (2023). Pemanfatan Media Dan Teknologi Digital Dalam Mengatasi Masalah Pembelajaran. Journal Transformation Of Mandalika, E-Issn: 2745-5882, P-Issn: 2962-2956, 4(8), 323-329.
Qurtubi, A., Rukiyanto, B. A., Rusmayani, N. G. A. L., Hita, I. P. A. D., Nurzaima, N., & Ismaya, R. (2023). Pengembangan Metode Penilaian Kinerja Guru Berbasis Kompetensi Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Tinggi. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (Jrpp), 6(4), 3051-3061.
Raisha, N., Salsabila, N., Nugroho, A., & Rambe, R. P. H. (2025). Digitalisasi Pendidikan Islam: Membawa Kurikulum Pai Ke Era Baru. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 112-120.
Sawitri, E., Astiti, M. S., & Fitriani, Y. (2019, July). Hambatan Dan Tantangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang.
Sayekti, R., & Mardianto, M. (2019). Perpustakaan Digital: Mengukur Penerimaan Inovasi Teknologi.
Selvia, T. A., Putra, S. A., & Badrun, M. (2024). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Budaya Kerja Para Guru Sekolah Dasar. Manajemen Pendidikan, 209-223.
Suweta, I. M. (2023). Sinergi Teknologi Dalam Kurikulum Pembelajaran Yang Positif (Studi Pada Sekolah Harapan Mulia Bali). Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 3(4), 425-438.
Verawati, U. J., Alifa, Y. D. N., Millah, Z., & Nissa, Z. K. (2023). Implementasi Pembelajaran E-Learning Sebagai Transformasi Pendidikan Di Era Digital. Social Science Academic, 1(2), 221-228.
Westari, N., & Sumarsono, R. B. (2025). Tantangan Dan Peluang Transformasi Manajemen Pendidikan Di Era Digital (Tinjauan Literatur Sistematis). Proceedings Series Of Educational Studies.
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 La Jaali, Dwiyanto Dwiyanto, Beki Subaeki (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
